A lecke célkitűzései:

• A chk, chn kombinációk kiejtésének és helyesírásának sajátosságainak megismerése (a hang [Ch '] puha, a kombinációk nélkül íródnak);
• Ahhoz, hogy a Cheka, ChN kombinációival helyesen írjunk szavakat, fejlesszünk fonémiai hallást, logikai gondolkodást; az orosz nyelv iránti érdeklődés felkeltése.

Felszerelés: a nap, az őszi, a felhők, a plakátok, az őszi levelek rajzai.

Ez a harang megszólalt,
A lecke elkezdődik.
Nagyon csendben ülsz le
És ne légy lusta dolgozni.

Tanár: Az ősz jött. És a napok naposak és felhősek. Az asztalokon a nap és a felhők rajzai találhatók. Emelje fel a hangulatához illő képet. Jó hangulatot akarok maradni a lecke végéig.

Ma a leckében megtanuljuk olvasni és helyesen írni Cheka, ChN kombinációit.

Nyissa meg a notebookokat, ferdén helyezze el őket, hagyja ki az egyik sort, és írja le a mai dátum- és osztálymunkát.

2. Kalligráfia öt perc.

Tanár: Az ősz kezdetén gyakran megfigyelhetjük a természetben legérdekesebb jelenséget, amely csak az idei időszakban válik lehetővé - a leveles esés. Nézd meg a fát, színe is megváltozott. És ez a fa nem a mi szokásos, hanem feladatokkal. Itt a szél felrobbant és levette az első lapot. Mi van rá írva? (Kalligrafikus öt perc). A kalligrafikus percben a Cha [Ch '] betű a vendégünk. Mondja ki a hangot [Ch']. Milyen különleges? (Mindig puha).

Hívjon több hangot, ami mindig puha. (S, I). Írjon egy sort a Cha betűből.

Tudod, srácok, és végül is, az ősz hozott nekünk egy feladatot, amit Dunno végzett:

Chia, chyu, chyashya, chyasy.

Nézd meg, hogy mindent helyesen írt? Tévedett? Mi a szabály, amit elfelejtettem Dunno? Segítsünk neki!?

(A diákok hibákat találnak és korrigálják.) Hogyan kombináljuk a cha betűt az a betűvel? Írja le. Az összes egyenes hát. Gyönyörűen írunk.

3. Fonetikai elemzés

Tanár: A szél tépte a második lapot a fáról. Készítsen fonetikai elemzést a Bowl szóról.

Chalice - 2 szótag, cha-sha.

h [h '] - kononáns, süket, puha

a [a] - magánhangzó, sokk

w [w] - kononáns, süket, kemény.

a [a] - magánhangzó, hangsúlyozatlan.

4. Dolgozzon egy új témával (a harmadik levél lebomlik).

Tanár: Figyelem, új téma! (A szó táblán)

Tanár: Olvassa el az első oszlopból származó szavakat. Mit vettél észre ezekben a szavakban? (Cheka) Jól van.

Olvassa el a szavakat a második oszlopból. Mi a közös?

Mondja el a hangot [H].

-Milyen hang? (kononáns, puha, páratlan siketek)

-Vajon a [H '] párosul a keménységben? (Nem)

-Szükséges-e jelezni ennek a közönségnek a lágyságát a levélben? (Nem szükséges)

-Hogyan írják a Cheka, ChN kombinációit a táblán szavakkal? (B nélkül)

-Milyen következtetést lehet levonni a Cheka, ChN kombinációk írásáról?

(A hang mindig puha, így a lágysága nem szerepel a levélben. A Cheka, ChN kombinációi b nélkül íródnak.

Írja le ezeket a szavakat. A helyesírás aláhúzása.

5. Dolgozzon a tankönyvvel.

Tanár: Nyissa meg a bemutatókat a 47. oldalon. Keresse meg és olvassa el a kimenetet.

Kollektív teljesítmény up

6. Fizminutka (4. szórólap)

7. Konszolidáció (5. szórólap - változtassa meg a kijelölt szavakat, hogy azok tartalmazzák a Cha betűt.)

Takarmányozzuk a mókust, egy gyönyörű gyertyát, igyunk tejet, rajzoljunk róka, ragadj egy csuka.

Írj a piros vonalról a következő sorban. (Menj a táblára egyenként) Írj jegyzetfüzetbe: Adja meg a mókust, egy gyönyörű gyertyát, igyon egy kis tejet, rajzoljon rókagombát, fogjon egy csuka.

Tanár: Ezzel a hozzárendeléssel egy új lecke témát rögzítettünk veled. Milyen következtetést lehet levonni e feladatból? (Szóval hogyan vannak a Cheka, ChN kombinációi?)

8. Játék (6. levél)

1) C Ó - egy történetet befejezek

Egy esővel vízzel

C A - a rakomány lefordítása

K-vel barátokkal vagyok a hullámokkal

Ha a tengeren történik,

Halászok velem bánnak. (Pont, felhő, autó, kanyarodás.)

Tanár: Írja le ezeket a szavakat. Jelölje ki a szó helyesírását.

2) A "P" betűvel folyik.

A "P" betűvel süt

Pite és sajttorta,

Szakács zabkása és gombóc. (Folyó, tűzhely.)

Tanár: Írja le ezeket a két szót. Jelölje ki a helyesírást.

3) Játék "Ki az? Mi ez?"

Ebben a vesesejtben - - - - vese (izzó)

Ez a vese vese (lánc)

Ez a csúcs nem éles - pi - ka (mérkőzés)

(Ez a tűz kulcsa)

Tanár: Szóval, hogyan írhatók a Cheka, ChN kombinációk?

9. költői pillanat (7 levél)

Tanár: Sok művész szeretettel írta a képeket, és a költők egy szép időre - őszre - szentelték verseiket. Ismeri verseket az őszről? (Gyermekek verseket írnak)

10. Kreatív munka (8 levél)

Tanár: Írj egy rövid történetet az esésről.

Több dokumentum olvasása

11. Házi feladat 87. oldal, 48. oldal

Tanár: Mit szeretett a leckéből? Mit tanultál? Mi a hangulat most, mutasd meg! Jól van, köszönöm a leckét.

Ez a vese fémből származik

Ez a vese fémből készül. S. E. P. O. Ch. K. [30]. [8].

A „Smekay, count guessing” bemutató 18. képe

Méretek: 300 x 300 képpont, formátum: jpg. A fizikai nevelési osztály ingyenes képének letöltéséhez kattintson a jobb gombbal a képre, majd kattintson a Kép mentése másként gombra. ”. A leckében a képek megjelenítéséhez ingyenesen letöltheti a „Smekai, gróf t. Ptx” előadást, a zip-archívum összes képével. Archív mérete - 3439 KB.

Kapcsolódó bemutatók

„Elements-Metals” - Az arany rendkívül magas hővezető képességgel és alacsony elektromos ellenállással rendelkezik. Vékony filmben az arany zölden ragyog. Nátrium. Rézből készült ékszerek (III. Évezred BC). A tiszta arany puha sárga fém. Rodosz kolosszusza. Az ón. Vas meteorit. Réz rögök. Marcus Aurelius (Róma) lovas szobra.

"Lecke fémek" - fekete 90%. Fémek a természetben. Oroszország fém kohászati ​​alapjai. Leggyakrabban ezek az emberek az áldozat helyzetében vannak. Mercury. Nemesfémek és a testben - egy ékszer. Chatty emberek, kiderült, szeretnek beszélni. bősége a higany testében. Metals. Oroszországban három fő bázis és egy feltörekvő - a Távol-Kelet.

"Alumínium fém" - Az alumínium megnyitása során a fém drágább volt, mint az arany. Válaszolj a kérdésre: "Miért hívják az alumínium a jövő fémét?". Kémiai tulajdonságok Al. Fizikai tulajdonságok. "Ezüst az agyagból". A 3 A csoport fémek tulajdonságainak tanulmányozása az alumínium példáján. A felfedezés történetéből. A természetben. Természetes alumíniumvegyületek.

"A fémek korszaka" - elmélkedés. Biológiai szerep. Egyiptomi piramisok. Megközelítés. Kr. A rézberendezések gyakoriak voltak, de még mindig kő volt. Havazás. Fémek a földkéregben. Az atom szerkezete. A kőkorszak végén elterjedt a kerámia felhasználása. A fém atomok szerkezete: Na. Me. Bronz kor.

"Színesfémek" - Könnyű színesfémek: Sayan Aluminum Combine. A színesfémek hőállóak, jól áramlik, nem rozsdák. Titán arany réz volfrám cink ólom alumínium ón. Adja meg a helyes állításokat: Molten lead. Norilsk bányászati ​​és kohászati ​​kombájn. A „Mir” kimberlite cső átmérője 1500 m, mélysége 500 m.

"9. fokozatú fémek" - fémek Fekete nemvas nemes alkáli alkáli - föld. Kristályrács fém. A legnehezebb fém...? A legtöbb tűzálló fém...? Az egyik fő fém...? A legkövérebb fém...? A legtöbb elektromosan vezető fém...? A legolvashatóbb fém...? A legkönnyebb fém...? Metals. Folyékony fém...?

Ez a vese fémből származik

Ez a vese fémből készül. S. E. P. O. Ch. K. [30]. [8].

15. dia a „Smekay, Count on Guess” előadásból

Méretek: 720 x 540 képpont, formátum:.jpg. Ha egy órát ingyenesen le szeretne tölteni, kattintson a jobb egérgombbal a képre, majd kattintson a „Kép mentése másként” gombra. ”. A teljes „Smekay, a guessing.pptx” bemutatót 3439 KB méretű zip-archívumban töltheti le.

Kapcsolódó bemutatók

"9. fokozatú fémek" - a legnehezebb fém...? A legolvashatóbb fém...? A legkövérebb fém...? A legtöbb elektromosan vezető fém...? A legnehezebb fém...? Metals. Fémek Vas színesfém alkáli alkáliföldek. Kristályrács fém. A fém atom egy olyan elektron fémkationja, amely szabadon mozog.

"A fémek története" - Néha rézcsomók esnek a kandallóba, ami lágyult a tűzben. Aztán az emberek megtanulták megolvasztani a rézet az ércből. Réz. Egy nap egy idegen jött a római császár Tiberiushoz. Vas. A kémia bemutatása 9. osztály. Téma: a civilizációk története - a fémek története. Talán a fémek felfedezése nem befolyásolta a civilizációk fejlődését.

"Fémek ötvözetei" - A. Valentinov. "Tüzes áramlás fémje". "Tin pestis". Repülőgép - és mérnöki munka. Fémötvözetek. Színes ötvözetek: bronz, sárgaréz, nikkel ezüst, duralumin. A Duralumin egy alumínium alapú ötvözet, amely réz, mangán, magnézium és nikkel. A tudomány, a sport, a művészet eredményei. Fémek és ember.

"Alkálifémek" - H. Peroxidok. A katalitikus folyamatok elősegítője. Az alkálifémek elektronikus szerkezete. K. Na. Sugárzás-ellenőrző eszközök gyártása. 2Li + CuCl2 = 2LiCl + Cu. Nemfémekkel. A fém meghatározása a láng színével. 2Na + O2 = Na2O2K + O2 = K2O2. Grafikus információs modell. K. Műtrágyák. OH. Hűtő atomreaktorokban.

"Lesson metals" - Vas. Integrált leckék szervezése és lebonyolítása. Nemesfémek és a testben - egy ékszer. Mercury. Mérgező fémek a szervezetben. Leggyakrabban ezek az emberek az áldozat helyzetében vannak. Ólom. Oroszországban három fő bázis és egy feltörekvő - a Távol-Kelet. A felesleges vas egy agresszív, önző jellegű teremtményré változtatja a személyt.

„Elements-Metals” - Az arany a periódusos elemrendszer 79. eleme, egy nemes sárga fém. Tin (latin Tin. Ferrum), az egyik leggyakoribb fém a földkéregben. Az arany rendkívül magas hővezető képességgel és alacsony elektromos ellenállással rendelkezik. Az ón már a IV. e.

Olimpia feladatok. "Játékok betűkkel és szavakkal. Játék" Ki ez? Mi ez? 1-4 cl.

Babarykina Tatyana Vladimirovna

MOU "SOSH száma 36" Angarsk

általános iskolai tanár

Az olimpia előkészítésének feladatai

„Játékok betűkkel és szavakkal. A játék "Ki ez?" Mi az?

Játékok betűkkel és szavakkal.

A játék "Mi ez? Ki ez?

Kora reggel a szélén

A békák hangosan kacsintanak.

Sok szó és minden szó

Mindig tartalmazzon "KVA" -t:

Középen és elején

És razbivku, és egy sorban...

Többször találkoztál

Hadd beszéljenek!

1. Ez a KBA megtanítja olvasni.

__ __ KVA __ __

2. Ez egy gyors támadás.

__ VA __ __ __ __ __ __

3. Ez a szomjúság elfojtja a hőt.

4. Ez lassan sétál a sivatagban.

__ __ __ BA __

5. Ez nélkül a dashing ló megbotlik.

__ __ __ __ VA

6. A gyönyörű halakban úszik.

__ KVA __ __ __ __

7. Ez a hang, vagyis néma.

8. Ez egy tej és moos.

9. Ezúttal és újra megrajzolt egy notebookot.

KVA __ __ __ __

10. Ez a kertben a kertben nő.

Íme tíz "LYUKOV" - minden pillantásra.

Válaszok az általuk kért rejtvényekre.

1. Ez nélkül ne játsszon jégkorongot.

2. És ebben a járásban szórakoztatóbb és szabadabb.

__ __ BEST __ __

3. Baba Yaga kezében van.

4. Ez az egy sült, mint a sütemények.

5. Ez nem tudja, hogy mit jelent a mosoly.

6. Ez egy élő hal a fészekben.

__ __ BEST __ __

7. A tejet egy macskába öntik.

__ LJ __ __ __ __

8. A mocsárból ez egy kosárba kerül.

9. Karabás Barabást kereste.

10. Ez veszélyes a kézre és a szemre.

__ __ BEST __ __

1. Az első LION - a nagyolvasztó ura.

__ __ __ LION __ __

2. És a második - egy szerény virág.

3. A harmadik LION-i szarvas.

__ LE __ __ __ __

4. Ez az éles, habzó.

5. Ötödik - takarmány lovak számára.

6. LEO - a hírforrás.

__ __ LION __ __ __ __

7. Itt a hetedikben a bika sóhajtott.

8. Ez a mező segít.

9. Ez a kezébe vette a kereket.

__ __ LEO __ __

10. És a tizedik nagyon letargikus.

LE __ __ __ __

1. Ez a rák pamutból készül.

P __ __ A __ K __

2. Ez a rák a Holdra siet.

3. Ez egy régóta várt nap.

__ RA __ __ __ __ K

4. Ez a CANCER a csonkot hasítja.

P __ __ A __ __ K

5. Ez - őrzi a palotát.

__ __ RA __ __ __ K

6. Ez egy savanyú cukorka.

__ __ P __ A __ __ __ K __

7. Ez az Ön portfóliójában él.

__ __ __ RA __ __

8. Ez az éjszaka mászik az ablakon keresztül.

9. Ez egy kör a sofőrök számára.

__ __ RA __ __

10. Ez egy csomó zakoryuk.

__ __ CANCER __ __ __

1. Ez a CAT a flanelből varrt.

2. Ez a CAT a holdra siet.

__ __ __ __ __ __

3. Ez a CAT földalatti helyről származik.

4. Ez a CAT gally eszik.

5. Ez a CAT a hüvelyben él.

6. Ez a macska a kezében megy.

__ К __ О __ __ T

7. Ez a CAT nevetést okoz.

__ __ CAT __ __

8. Ez a CAT mindenkinek örül.

__ __ __ FROM __

9. Ez a CAT lenyelt egy levelet:

Az oldalon - a vállon lévő szavak - a megbélyegzés.

KO __ __ __ __ T

1. Ez az OWL egy teherautó, nem egy madár.

Súlyos terheléssel rohan az autópályán.

__ __ -ról __ VA __

2. Ebben - a népi bölcsesség rejtve van.

Az életben talán hasznos.

__ __ __ OB __ __ A

3. Ez az unalmas és tigris és oroszlán,

Amikor belépnek az arénába.

__ __ __ __ __ __ __ __ __ A

4. Ebben a füves kínálatban megtalálható

A tető alatt, ahol az eső nem áztatja őket.

5. Ez csak szavakat eszik.

A diákok által olvasott könyvben.

6. Ehhez - a felfedező tudós adta

És a dolgozatban mindent leírtam.

__ __ __ __ __ OVA __ __ __

7. Dühös sziszeg a tűzhelyen, az OWL,

Sült tojás, palacsinta és húsgombóc.

__ OB __ __ __ __ A-val

8. Ez a bagoly tipp nélkül jelenik meg

Ha kefét és festéket kap.

__ __ OWL __ __ __

1. Ezt az embert Ausztráliában találták ki.

M __ __ __ A __ G

2. Ez a jazz, ditties és arias.

MAG __ __ __ __ __ __ __

3. Ez egy szép keleti virág.

MAG __ __ __ __ __

4. Ebben - a különböző áruk áramlása.

__ __ __ __ __ __ MAG

5. Ez egy virágágyban van; kicsi és szép.

MA __ G __ __ __ __ __ __

6. Ha nem ez, vagy inkább ez,

Nem várnék tőled választ.

1. Ezen az EfE-n októberi aranyozásban.

2. És ez egy mocsárban növekszik.

3. Ez az OCA a Holdra repül.

__ OS __ __ __ A __ __

4. Ez a nap elveszi a súlyát és elolvad.

__ OS __ __ __ __ A

5. Ezzel a baba egy bölcsőben alszik.

6. Ez az osztály olyan, mint egy egér.

__ O __ C __ __ __ __ A

1. Ez az elefánt kopasz

Az asztalon az ebédlőben él.

2. A járművezetők ellensége ez az ELEPHANT,

Sok gonoszságot hoz.

__ __ L __ __ _ _ _ _ _ _ __

3. Mindig éber,

Ő vonatokat vezet.

__ __ __ LO __ H __ __

4. Ez a tüzes szín

Alkonyatkor és hajnalban.

__ __ __ __ __ LON

5. Ez az ELEPHANT plusz jel.

SLO __ __ N __ __

6. Ez a barátság és az unió.

__ LO __ __ _ _ _ __ __ __

1. Ez az AIST mohó pillantással

Könnyen vitákhoz vezet.

Ne hagyd, hogy nőjön

És a kedvesség téved.

2. Ez az AIST nagyon büszke -

A világ megtörte a rekordot.

Nagy terhelést vett fel,

Mint a görögdinnye zsákja.

__ __ A __ __ EAST

3. Ebben az AISTE benzinben

Alszik az autó törzsében.

__ A __ EAST __ __

4. Ez a régi iskolás diák

Szigorú egyenruha viselése:

És a kupakkal a sapkáján

És a csat logójával.

__ __ __ __ A __ EAST

5. Ez kedveli a vonatokat,

Mindig kopogtasson kerekeket.

Vasút útvonal

Itt könnyen beléphet.

__ A __ EAST __ __ __ __

6. Ez az egyik, a fejét meghajolva

Csendben veri az elefánt lóját.

__ A __ __ __ __ EAST

1. Ez a DRA a folyón úszik.

Ez a KOH csak növekszik.

2. Ez a DRA a falutól a faluig.

Helyezzen egy nyíl ebben a KOH-ban.

3. Ez a DRA mindenkit sért.

Ez a KOH nevetést okoz.

4. Ezek a DRA - verem az erdőben.

Ez a KOH befejezte a játékot!

1. ONCE szavakból áll.

KÉT - kis csavar.

__ __ DV __ __ __ A

HÁROM a folyó fölött szárnyal.

2. A szája nyitva van, érdemes

A réten kettő nő.

__ D __ BA __ __ __ __

HÁROM, hogy a kirándulást veszed.

T __ __ __ PI __

3. MINDEN KÉSZEN OLDAL KÉSZÜLÉSRE.

RA __ __ __ __ W

KÉT - ugat.

DV __ __ __ __ __ __ A

HÁROM ül a tűzön.

1. Ez az URA különbözik másoktól.

Ez repül és jön vissza.

__ y __ __ ra __ __

2. Ez a fül egy nyíron ül.

__ __ EAR __ __

3. Ez az ARM folyik a folyóban.

R __ __ AT __ KA

4. Ez a BAYAN soha nem harcol.

5. Ez az FAB a pólóban horzsol.

__ __ __ OB __ TSA

1. Ez a „szerző” egy aktatáskában alszik.

AUTHOR __ __ __ __

2. Ez a "póni" a hét napja.

MON __ __ __ __ __ __ és __

3. Ez az „ágynemű”.

P __ LOT __ __ __ __

4. Ez a "rák" erősebb, mint egy elefánt.

__ Rák __ __ __

5. Ez a „márka” banánt fogyaszt.

MAR __ __ __ KA

6. Ez a "sajt" egy erdei tisztásból.

CHEESE __ __ __ __ __

7. Ebben a "vese" filamentumban.

8. Ez a fém vese.

9. Ez a "csúcs" nem éles -

Ez a tűz kulcsa.

1. Ez a „cél” áthaladt a ruhán.

2. Ez az "erdő" sok port eszik.

__ __ FOREST __ __

3. Ez a „stump” másokkal együtt

Mondja: „Kelj fel!”

__ __ __ STUMP __ __

4. Ez a "méreg" nem méreg

Nyáron mindenki eszik.

5. Ez a "hold" az országban nőtt.

__ LU __ N __ __ A

6. Ez egy „oroszlán”, de azonban

Olyan volt, mint egy kutya.

__ __ LION __ __ __ __

1. Ez az "erdő" az autóban felmászott.

2. Ez a "rákos" bit munkaasztal.

P __ __ A __ __ K

3. Ez a "bálna" a potban forr.

CI __ __ T __ __

4. Ez a "rák" eltávolítja a létrát.

5. Ez a "kocsi" a felhők gyökerei.

6. Ez a "macska" a hüvelyben él.

7. Ez a "lustaság" a lábakon egész nap.

8. Ez a "mák" azt mondja: "így - így."

MA __ __ __ __ K

9. Ez a "vakond" és ez a "fenyő"

A cirkuszban új állatok várnak.

__ MOLE __ __ EL

1. A "moly" szlogenje

- Ügyesség, erő, szépség!

2. Ez a „rím” szereti a számokat

És a versekben nem látja a lényeget.

__ RIFM __ __ __ __ A

3. „Seprű” ebben a padlón nem söpör,

Benne élő rókák, vidra és tigrisek.

__ __ __ __ BE __ NICK

4. A "gólya" hatalmas kezei.

__ __ A __ __ EAST

5. És ez a "hegy" a szőlőkön.

Tíz KVA: primer, trooper, kvass, karaván, patkó, akvárium, levél, tehén, négyzet, tök

Tíz HATS: egy pálca, egy pólus, egy bot, egy zsemle, egy crook, egy ragacsos, egy csészealj, egy áfonya, egy kulcs, egy tövis

Tíz LVIV: acélszerkezet, baloldali, rénszarvas, pengék, lóhere, TV, kiságy, szántóföldi növény, kormányzó

Tíz CANCES: ing, rakéta, ünnep, sík, őr, borbolya, jegyzetfüzet, sötétség, bagel, firka

Kilenc CATS: kabát, kosmonaut, vakond, máglya, könyök, akrobat, csiklandozás, szépség, boríték

Nyolc bagoly: billenőkocsi, közmondás, edző, hayloft, szótár, kutatás, serpenyő, rajz

Hat MAGOV: mustang, magnó, áruház, százszorszép, papír

Hat operációs rendszer: aspen, sedge, űrhajós, jégcsap, mellbimbó, tipp

Hat elefánt: sós, ütközés, kapcsoló, égbolt, szolidaritás

Hat AISTOV: irigység, súlyemelő, tartály, középiskolás diák, autópálya, sakkozó

Négy sárkány: vidra, gyökér, út, mocsár, badass, bohóc, tűzifa, vég

Time! Két! Három! : kifejezés, retesz, gyors, tátongó, pitypang, szekér, történet, mongrel, turista

Válogatott 1: bumeráng, faszén, héj, gyomok, gomb

Válogatott 2: töltőtoll, hétfő, törölköző, traktor, majom, russula, villanykörte, lánc, mérkőzés

Válogatott 3: tű, porszívó, lépcsők, bogyók, eper, TV

Válogatott 4: kerék, sík, forró víz, hajó, levegő, könyök, szarvas, inga, szabotázs

Válogatott 5: akrobat, aritmetika, tartalék, súlyemelő, gorilla

Agapova I.A., Davydova M.A. A rejtvények, a karakterek, az osztályok és az iskolai órák utáni újraütemezések. - Volgograd: Tanár, 2009. - 343 p.

Volina V.V. Játékok betűkkel és szavakkal az osztályteremben és otthon. - M.: AST-PRESS, 1996. - 66 p.

Volina V.V. Orosz nyelv. Megtanuljuk a játékot. - Jekatyerinburg: "ARGO" kiadó, 1996. - 496 p.

Köszönjük a minősítést. Ha szeretné a nevét
ismertté vált a szerzőnek, jelentkezzen be felhasználóként
és kattintson ismét a Köszönet gombra. Az Ön neve megjelenik az oldalon.

Van véleményed?
Hagyjon megjegyzést

A szeminárium arról, hogy a tanár kreatív munkamegoldása és a nem szabványos tanulságok hogyan járulnak hozzá a nyelvoktatási problémák hatékony megoldásához. A szokatlan, szokatlan, atipikus, de értelmes angol nyelvű leckékről lesz szó.

A Nemzetközi Tanúsítási Szakértők Szövetsége az ITHUB Akadémia támogatásával bejelentette a 21. századi technológiák oktatási programjának indítását az Orosz Föderáció tanárainak képzésére és tanúsítására a leggyakoribb és legnépszerűbb Microsoft irodai alkalmazásokhoz (Word, Excel, PowerPoint, OneNote stb.).

A szeminárium az oktatási intézmények informatikai hálózatainak biztonságával és az ügyészi ellenőrzés árnyalataival foglalkozik. Beszélünk az X tartalomtartalom szűrő képességeiről, valamint a KasperskyAnti-Virus és az Anti-Spam modulok használatának előnyeiről.

Számos alkalommal, kommentálva a "Gaming technológia és az igropedagogika" Facebook csoportunkban lévő hozzászólásokat, és a kollégák oldalain ígértem, a szülőknek és a tanároknak írtam a hozzászólásomat. piros tinta. A BANNER és a PROSECUTING kontroll funkcióinak nemcsak a felnőttek, a szülők és a tanárok által végzett naplóban és diákmunkában való tényleges megvalósítását szem előtt tartva.

Gyakran használják a külső motivációt, vagy arra ösztönözik a gyerekeket, hogy tanuljanak: ezek a fokozatok, pontok (napok, hangulatjelek) és a jutalmak a sikerért (háromnegyed nélküli, egy okostelefon megvásárlása) - gyors és hatékony módja a gyermekek bevonásának és sikerének növelésére. De rövid életű.

Az érzelmi intelligencia értéke a való életben tagadhatatlan. Függetlenül attól, hogy miért hívjuk magunkat megérteni, irányítani magát, törekedni a célra, szimpatizálni másokkal és hatékonyan kölcsönhatásba lépni velük, nyilvánvaló, hogy ez a legértékesebb készség, amely nemcsak az üzleti életben (ahol először beszélt), hanem a pedagógiában is hasznos.

2007-2019 "Ekaterina Pashkova pedagógiai közössége - PEDSOVET.SU".
12+ média regisztrációs tanúsítvány: 2010. szeptember 08., FS77-41726 számú, a hírközlési, információs technológiák és tömegkommunikáció területén működő szövetségi felügyeleti szolgálat kiadása.
Szerkesztői cím: 603111, Nyizsnyij Novgorod, ul. Raevsky 15-45
Alapító cím: 603111, Nyizsnyij Novgorod, ul. Raevsky 15-45
Alapító, főszerkesztő: Pashkova Ekaterina Ivanovna
Kapcsolatok: + 7-920-0-777-397, [email protected]
Domain: http://pedsovet.su/
Az anyagok másolása szigorúan tilos, rendszeresen ellenőrizhető és büntetőeljárás alatt áll.

Az anyagnak a webhelyre történő benyújtásával a szerző díjmentesen, szerzői díjazás nélkül, átadja a szerkesztőket az anyagok kereskedelmi vagy nem kereskedelmi célú felhasználásának jogához, különösen a művek reprodukálásához, nyilvános megjelenítéséhez, lefordításához és átdolgozásához, nyilvánosságra hozatalához. a polgári törvénykönyvnek megfelelően. (1270. cikk, stb.). Lásd még egy adott típusú anyag közzétételének szabályait. A szerkesztői vélemény nem egyezhet meg a szerzők álláspontjával.

A webhely által kiadott dokumentumok hitelességének megerősítése érdekében kérje meg a szerkesztőt.

Az oldal használatával kapcsolatosan

Cookie-kat használunk.

A webhelyen található anyagok (megjegyzések, cikkek, fejlesztések stb.) Közzétételével a felhasználók minden felelősséget vállalnak az anyagok tartalmáért és a vitatott kérdések harmadik felekkel való megoldásáért.

Ugyanakkor a webhely szerkesztői készen állnak arra, hogy teljes körű támogatást nyújtsanak mind a kiadvány, mind más kérdésekben.

Ha úgy találja, hogy az anyagokat illegálisan használják honlapunkon, tájékoztassa a rendszergazdát arról, hogy az anyagok törlődnek.

Nyelvtanfolyam az orosz nyelven (2. fokozat) a témában:
A puha jel a kononánsok lágyságának mértéke

a CMD "Tudás bolygó" című leckéjének összefoglalója

letöltés:

előzetes:

Téma: „A puha jel a kononánsok lágyságának mutatója”

Célkitűzés: Szisztematizálni a tanulók tudását a lágy jel helyesírásának szabályairól egy szó végén és egy szó közepén.

1. Oktatási: Ahhoz, hogy a szavak végén és egy szó közepén helyesen használhassunk egy puha jelet.

1. Oktatók: Egyénileg és kollektívan dolgozni.

1. Fejlesztés: A figyelem, a diákok vizuális emléke, az elemzési képesség fejlesztése.

Berendezések :: multimédiás projektor, „Soft Sign” bemutató, orosz nyelvű tankönyv L.Ya. Zheltovskaya, munkafüzet.

1. Szervezeti pillanat.
2. Miniatűr írása.
3. Bevezetés a témába és a lecke feladatának beállítása.
4. Munka a lecke témájával.
5. Fizkultminutka.
6. Gyakorlati munka.
7. A lecke eredménye. Reflection.

-Helló srácok. Mosolyogjunk a jobboldali szomszédunkra, majd a bal oldali szomszédra, és csendben üljünk.

Testreszabott a lecke számára

2. Min

-Nyissa meg a munkafüzetet a 23. oldalon. Kalligráfiát végzünk és értékeljük az írás szépségét. 2. dia.

Végezze el a feladatot és értékelje magát.

3. Bevezetés a témába és a lecke feladatának beállítása.

Ma az osztályban meghatározzuk a lágy jel szerepét a szavakban.

-A játék "Ki ez?" Mi ez?

1. Ebben a vesesejtben.
2. Ez a vese fémből készül.
3. Ez a csúcs nem éles. Ez a tűz kulcsa.

-Olvassa el a táblán lévő szavakat.

-Mondja el nekünk, miért és hogyan működik a puha jel a beszédben?

-Oszd meg a szavakat két csoportra (szavak, melyek lágy jelzéssel zárulnak, szavak, ahol a puha jel egy szó közepén van), és mindegyiket külön sorba írjuk.

-Mi a közös a szavak között? Hogyan különböznek egymástól?

-A betű aláhúzása, majd a szavak végén áll, és a szó közepén vannak betűk, amelyek között áll.

-Milyen szerepet játszik ezekben a szavakban? Milyen következtetést lehet levonni?

-Hol van a lágy jel a "tűz" szóban?

-Válasszon másik szót ugyanazzal a gyökérrel, csak rejtse el a szó közepén. Mi történt?

-Tegye ugyanezt a "csonk, nap, sügér, szén" szavakkal

Hallgasson egy verset egy lágy jelről:

„A puha jel egy ravasz jel.

Nem nevezni semmilyen módon.

Ő nem szól,

De a szó gyakran megkérdezi.

Miért a ház "sarok"

Azonnal "szén" lett

Tűz nélkül, mint ez?

Ez a levél lágy jel.

-A tábornok minden szó szerint az, hogy egy szóban különböznek a szó közepén, és másokban a végén.

-A kononánsok lágysága a szavak végén és közepén jelezhető (ha két kononáns között van).

4. Munka a lecke témájával.

-Mi a módja annak, hogy a 24-es gyakorlat versében jelölje meg a lágy konzonánsokat?

-Írja le a szavak párjait, amelyek jelentéseinek segítségével megkülönböztethető a lágy jel.

-Hangsúlyozzák a lágy konzonánsokat jelző betűket.

-Párban dolgozva, mondja a patter: „A kendernek még öt van.” Dia 9.

-A kononánsok lágy jelzése a kononánsok lágyságának mutatója.

-Hatpólusú, eszik, kenderhab, sólyom, sarkok, fürdő-bank.

-A neveket főnevként hívom. férfias és nőies, sziszegő hanggal a végén. Ha női főnevet hívsz, akkor ugorj és tapadjatok a fejed felett, ha férfias főneveket, zömöket hallasz.

Sün, keszeg, tűzhely, dolog, elvtárs, csendes, hegedűművész, rozs, ifjúság, poggyász.

6. Gyakorlati munka

1) Nem túl lusta, hogy egész nap sétáljon veled. Érdemes megtenni a napot, mert nem találja meg.

2) És a vas szarvai, és a vasláb, a láncon az aljáig, megállnak, megállítják a hajót.

3) A völgy gyöngyszeme májusban virágzott az első napon, az ünnepnapon. Lehet virágokat kísérni, oldott... lila.

4) Ez egyre könnyebb lesz, aztán fogyni fog, az egész házat.

5) Ha hirtelen látunk pocsolyákat januárban az udvarban, a hó hirtelen megolvad, néha eső esik, a csepp indul, mintha április jött volna hozzánk, ez azt jelenti, hogy...

6) Mi volt a földből ásott, sült, főtt? Mi van a hamvainkban, amit sültünk, evettünk és dicsértünk?

-Milyen szerepet tölt be a lágy jel a "nap", "napok" szavakban?

Hallgassa meg Usachev versét: „Soft Sign”.

9. Házi feladat.

Jegyzetfüzet oldalon 22 2. gyakorlat.

Írjon házi feladatot a naplóba.

előzetes:

A diákok feliratai:

2. világszínvonalú tanfolyam Tárgy: „FÉNY ÉS SZÍN” Tanár: Ruzhyova EA

Mi a fő fényforrás?

Mi a nap? A nap a fény és a hő fő forrása. Enélkül nem lenne élet a földön.

Miért ragyog és meleg a nap? A Nap a Föld legközelebbi csillaga. Ez egy hatalmas forró gázgolyó.

És mit használnak az emberek az ősi időkből?

A JÁTÉK "TÖRTÉNŐ"

Tapasztalat 1 "Világítsd meg az egész világot"

Tapasztalat 2. - Lehet-e megállítani a fényt? Hogyan formálódik az árnyékok?

Tapasztalat 3. "Pass vagy ne adja át a fényt?"

Következtetések: A fény egyenes vonalban halad. Ha a fénysugár előtt egy akadály jelenik meg, akkor a sugár csak az első részét világítja meg. Amikor egy tárgy akadályozza a fénysugár útját, egy árnyék alakul ki az objektum mögött, azaz olyan zónában, ahol a nap sugarai nem esnek. Csak sűrű (átlátszatlan) tárgyak, amelyek nem közvetítik a fényt, árnyékot képeznek.

Független munka Jegyzetfüzet nyomtatott oldal 8. oldal 10. Mi a festő rosszul festett?

„Az inkvizitívak soha nem állnak meg azon, amit tanultak. Törekedjen arra, hogy ismerje ezt a titokzatos világot!

Témakör szerint: módszertani fejlesztések, előadások és megjegyzések

a beszéd elkülönítésének képessége és a szavak lágy jelzéssel történő rögzítése; a diákok megalkotása.

A témában a második, hogy a „Soft sign az egyhangú hangjelzés lágyaságának mutatója” témakörben olvasható és olvasható. Az "Orosz Orosz Iskola" V. Goretsky "Ábécé" tankönyve alapján fejlesztették ki. A leckében használt ajándék.

A prezentáció egy sor gyakorlatokból, rejtvényekből, rejtvényekből és egy tesztből áll, amely teszteli a téma ismeretét. Használható mind a második, mind a harmadik fokozatban.

A puha jel a kononáns hang puhaságának mutatója. Orosz nyelvtanfolyam az első osztályra.

A fejlesztés a 2. osztályban egy orosz nyelvórát mutat be a „Puha jel - a kononáns hang puhaságának mutatója. Szó átadása puha jelzéssel. A lecke célja, folytassa a„ ь ”betűvel való munkát.

A lecke technológiai térképe a CMD "School of Russia" 2. osztályú programanyagának megfelelően készült. A lecke absztraktja a GFAS szerinti célokat, feladatokat tartalmazza, az összefoglalóban a lecke koaxiájának minden szakaszát nyomon követik.

BEMUTATKOZÁS AZ ÚJ ANYAG, SO ÉS A KÉSZÍTETT TUDÁSOK MEGVALÓSÍTÁSÁNAK TÁMOGATÓJA.

Vese (Yin víz)

Az ókori szövegek megkülönböztetik Yin-Kidney-t és Yang-Kidney-t.

Egy másik név Yin-vese a WATER-vese és a Yang-vese - FIRE-vese. A vízelemek egyensúlya a Yin és Yang rügyek kölcsönhatásától függ.

VÍZ-vese - tisztítja a vért és termel vizeletet. Ez a szerv megfelel a vese kezelésének és funkcióinak a nyugati orvostudományban.

Az ellentétes érzelmek ilyen párjainak megnyilvánulása, mint például:

MEGHATÁROZOTT - KÖTELEZETLEN,

SINCENT - VENTURAL DAMAGE.

A veséket a férfiakkal és a férfiakkal való kapcsolatokkal társítják. Őket megsértik az élet sértései és megrémülése miatt. Azt mondják: "Vizet hordoznak a sértetten." Az ilyen emberek úgy vélik, hogy mindannyian betöltöttek és túlzottan nehéz eseteket igényelnek. „Összegyűjtik” a vizet, megduzzadnak és az egész szervezet súlya alakul ki.

Ábra. 25. Vese meridian

Gyakran előfordul, hogy az apa, nagyapja vagy az apa rokonai közötti kapcsolatok, amelyek gyermekkorban alakultak ki, ilyen betegséghez vezetnek. Néha az apa hozzátartozóinak nem hajlandósága, hogy egy ilyen lányt és egy gyermeket tőle, vesebetegséget okoz a gyermekben. A jövőben egy ilyen probléma, talán még a születés előtt is, az embert bűncselekményre készteti, és feltételezi, hogy mindenki a lehetetlenséget követeli tőle.

A vesék szabályozzák és cserélik a folyadékokat a szervezetben. Az egész szervezetben az élelmiszer-folyadékokból szétterjedtek a különböző szervek "kenésére", a hulladék eltávolítására, a használt folyadékra.

Ha a vesebetegség zavarja a víz metabolizmusát.

A vesék felelősek a csont- és csontvelőért. A vesék energiahiánya miatt a csontok táplálkozásában szabálytalanságok vannak (gyengeség, törékenység stb.), A fogak kiesnek vagy lazulnak.

A vesék szabályozzák a HEARING-ot. Hallásunk minőségét a fül folyadékegyensúlya határozza meg. Az egyensúlyérzet a folyadéknak a fül labirintusban való eloszlásától függ, és a víz elemére is vonatkozik. A fül legtöbb betegségének oka: a tinnitus, a halláscsökkenés vagy a teljes süketség - a víz elemeinek megsértésével jár. Az emberi hallás a vesék energiajától függ. Ha bőséges, akkor a fül akut. Ha gyengül, a fülben zaj jelenik meg, és a hallás csökken.

A vesék is felelősek a haj táplálásáért. A haj növekedése, elvesztése, fényessége vagy tompasága közvetlenül függ a vesék energiájától.

Az agy ellenőrzi a lelki aktivitást és a gondolkodást, és viszont a vesék eredménye. Ennek az elemnek a megsértésével jelenik meg: gyengeség, szédülés, álmatlanság, memória gyengülése.

Fémek és emberi egészség: metalloterápia

Különösen a fémek emberi egészségre gyakorolt ​​pozitív hatásairól, az aranyról, az ezüstről, a platináról és a rézről beszélünk. Bizonyos betegségek kezelésében ezek a fémek egyszerűen pótolhatatlanok: például az aranyot az epilepszia megszabadítására használják, az ezüst a vesék és a máj számára jó, a platina nyugtató hatású, a réz pedig csökkentheti a magas vérnyomás nyomását.

A fémek pozitív hatása az emberi testre és az egészségügyi előnyökre

A fémek kezelését (metaltherapy) az ókori idők óta használják. Ezüst segítségével a vizet fertőtlenítették, az aranyat leprával kezelték, rézet használtak migrén és neurózis, ón - szembetegségek kezelésére. Napjainkban a fémek egészségre gyakorolt ​​hatásait tudományosan meg lehetett magyarázni (bár még mindig elég fehér foltok vannak ezen a területen). A meglévő hipotézisek egyike azt sugallja, hogy a fémek és az emberi egészség közvetlenül kapcsolódnak egymáshoz, és a fémlemezek alkalmazása a szervezetben megváltoztatja a test bioelektromos áramlatait. Amikor ez bekövetkezik, a biológiailag aktív pontok egy adott szervhez kapcsolódó reflex irritációja.

Az elmúlt évszázadok során ólomfémeket, higanyt és cinket gyógyító fémnek tekintettek. De mérgezőek a szervezetre, és használatuk még kis mennyiségben is súlyos mérgezést okozhat, ezért jelenleg nem használják őket otthoni kezelésben.

A fémek a listeleniya-hoz használatosak lemezek formájában (erre az érmére alkalmasak), a kövekkel ellátott felni a gyógyító tulajdonságokkal (gyűrűk, medálok), karkötők. A metalloterápiás kezelés során néhányat, például ezüstöt használnak a víz tisztítására és a gyógynövények infúzióinak gyógyító tulajdonságainak javítására.

Gyógyító fémek, amelyek befolyásolják az emberi egészséget

Mit kezelnek a fémek és milyen előnyös tulajdonságai vannak?

Az arany sárga fém, a legkönnyebb és legtartósabb, soha nem fakul, könnyen feldolgozható. Ő értékelik szépségét és a külső viszonyokkal szembeni immunitását. Ezt a fémet széles körben használják az iparban, az ékszerekben és az orvostudományban.

Az arany nagyon hasznos fém az egészség számára, amely baktericid tulajdonságokkal rendelkezik, tonikus hatása van a testre. Az epilepszia kezelésére, a szív munkájának megsértésére, erőveszteségre használják.

Az arany ellenjavallt a vesék, a máj és a szív- és érrendszeri betegségekben.

Ezüst fehér fém. Gyógyító tulajdonságai már régóta ismertek. Őseink ezüst érméket vagy ékszereket is dobtak a vízbe, hogy fertőtlenítsék. Többek között az ezüstionok részt vesznek a szervezetben a létfontosságú enzimek szintézisében. Ez az emberi egészséget befolyásoló fém szükséges az endokrin mirigyek, a máj, a vesék és az agy normális működéséhez. Sikeresen ez a fém a bőrbetegségek kezelésére, a csonttörések gyógyulásának felgyorsítására szolgál. Az ezüst is javasolt a tartós artériás hipertónia esetén.

Az ezüst a szédülés, a nyugtalanság, a nyugalom és a szorongás ellenjavallt.

A réz vörösfém. Az emberi testben ez a mikroelem részt vesz az anyagcserében, anélkül, hogy a vérképzés folyamata elképzelhetetlen. A csontvázunk erősségét rézionok is biztosítják. Ennek a fémnek az emberi egészségre gyakorolt ​​pozitív hatása abban rejlik, hogy képes erősíteni az immunrendszert. Terápiás célokra a réz a gyomor-bélrendszeri betegségekben, gyulladásos folyamatokban használatos. A sérülési helyre rögzített rézlemezek gyorsan enyhítik a duzzanatot és a fájdalmat. Ennek a fémnek az alkalmazása magas az álmatlanság, a mentális zavarok, az artériás hypertonia és más szív-érrendszeri betegségek kezelésében.

Ha a rézlemezt rosszul tartják a testen, azt jelenti, hogy az alkalmazás helyét helytelenül választják ki, vagy a fém nem alkalmas a kezelésre.

Ha az alvás romlik, a hangulatváltozás és a szívfájdalom jelenik meg, a kezelést le kell állítani. Nincsenek ellenjavallatok.

A platina ezüst-fehér fém. A fém hasznos tulajdonságai, hogy pozitív hatással van egy személy mentális állapotára (megnyugtatja, növeli a stressz ellenállást).

A platina ellenjavallt súlyos mentális instabilitással és gyakori hangulati ingadozásokkal.

Hogyan használjuk a fémek előnyös tulajdonságait

A népi gyógyászatban a legnépszerűbb fémek a réz és az ezüst. A réz érméket (lehetőleg a régi) használják a fájdalmas helyeken, ragasztó vakolathoz rögzítve. A szív fájdalmában az érmét 10 napig a baloldali szublaviai fossa régiójába ragasztják, ha ez az első órákban nem romlik.

Használja a fémek hatását a testre és a rák kezelésére. A jóindulatú méhdaganatokkal a réz érméket 3-4 napig ragasztják az alsó hashoz.

Amikor egy veszteséget hall, a fül mögött a fejhez csatolt érmét, a második pedig a füldugó homlokzatán 1-2 napig.

Emellett a migrénben a fémek testre gyakorolt ​​hatását is alkalmazzák. Ha fejfájás van, akkor a leginkább fájdalmas helyhez (homlok, templomok, a fej hátulja) kell rézet csatolni, és 15-20 perc elteltével általában megkapja a megkönnyebbülést.

Ezenkívül a fémek emberi testre gyakorolt ​​hatását sérülések kezelésére használják: egy réz érme ragasztószalaggal van ellátva 3 napig egy fájdalmas helyen. Ha nem tartja jól a bőrt, a kezelés megszűnik.

A réz karkötő viselése a kezében számos betegség kezelésében segít. Ezek hozzájárulnak a testhőmérséklet normalizálásához, nyugtatják az idegrendszert, javítják az alvást, csökkentik a gyulladást. Ha a bőr karkötőiből nincs bőrpír, és az általános állapot javul, azt jelenti, hogy a réz pozitívan befolyásolja a testet, és a kezelés folytatható. Ha a bőr irritációja vagy az egészségügyi kezelés romlása megáll.

Fémek kezelése: réz és ezüst víz receptek

Recept 1

Szükséges. Ezüst kanál, 800 ml víz.

Előállítás. Az ezüstöt tűzálló tartályba helyezzük, vizet öntsünk, és addig forraljuk, amíg a térfogata 2-szer csökken.

Megjegyzés. Használja naponta a colpitis kezeléséhez. A kezelés 10-15 nap.

Recept 2

Szükséges. 800 ml ezüst víz, 3 teáskanál zöld tea.

Előállítás. Tea öntsön ezüst vizet, ragaszkodik 15 percig, törzs.

Megjegyzés. Használja naponta a colpitis kezeléséhez. A kezelés 7-10 nap.

Recept 3

Szükséges. 1 evőkanál ezüst víz, 2 teáskanál zúzott tölgyfa kéreg, 200 ml víz.

Előállítás. A kéreg öntsön vizet, ragaszkodjon 6 óráig, törje meg és adjon hozzá ezüst vizet.

Megjegyzés. Használja naponta a colpitis kezeléséhez. A kezelés 7-10 nap.

Recept 4

Szükséges. 400 ml ezüst víz, 3 teáskanál zúzott kamilla virág.

Előállítás. Virágok öntsenek ezüst vizet, ragaszkodnak 15 percig, leeresztik.

Megjegyzés. Használja naponta a colpitis kezeléséhez. A kezelés 5-8 nap.

Recept 5

Szükséges. 13 réz érme, 200 ml csalán levél infúziója (1 evőkanál csalán / 200 ml víz), sóoldat (1 evőkanál 200 ml vízre).

Előállítás. Az érméket egy pohárba helyezzük sóoldattal 1 órán át, majd szárítsuk meg.

Megjegyzés: A testen lévő fájdalmas foltok osteochondrozissal megnedvesednek a csalánlevél infúziójával és érméket helyeznek el. Rögzítse őket gipsz szalagokkal, hagyja 3 napig. 2 nap múlva ismételje meg az eljárást. A kezelés folyamata 10 eljárás.

Recept 6

Szükséges. 11 ezüst érme, 200 ml kamilla virág infúziója (1 evőkanál virág 200 ml vízben).

Előállítás. Érmék 1 óráig a napba kerülnek.

Megjegyzés. Az osteochondrosisban nedvesítse a fájdalom pontokat a testen egy kamilla virággal, és helyezzen érméket. Rögzítse őket gipsz szalagokkal és hagyja 3 napig. 2 nap múlva ismételje meg az eljárást. A kezelés folyamata 10 eljárás.

Recept 7

Szükséges. 4 réz érme, 200 ml kamilla virág infúziója (1 evőkanál virág 200 ml vízben).

Előállítás. Kalibrálja az érméket egy serpenyőben 25 percig, hűvös és tiszta a csiszolópapírral.

Megjegyzés: Rheumatoid arthritis esetén a testben lévő pontokat megbetegedni, megnedvesíteni a kamilla kivonatával és érméket kell alkalmazni. Rögzítse őket vakolatszalaggal, hagyja 3-4 napig. 2-3 nap múlva ismételje meg az eljárást. A kezelés 30-40 nap.

Ez a vese fémből származik

A víz egyensúlytalansága urolitiasishoz, húgyúti fertőzésekhez, csontbetegségekhez, hajhulláshoz, hasmenés bizonyos típusaihoz, menstruációs zavarokhoz és álmatlansághoz vezet. Ezek az emberek állandóan hideg lábakkal és kezekkel rendelkeznek.

A vízelemek hiánya

A vízhiány lehetővé teszi, hogy a láng túl magas legyen. Emocionális szinten ez a túlzott önzés, mánia, hisztéria, kemény ivás, amely depresszióvá válik, amikor a tűz elpusztul.

Túlzott vízelem (SHI)

Van egyfajta függőség a társadalomtól és a képtelenség irányítani magát. A robbanóképesség és az önkénytelen félelem teljesen fedezi az ilyen embereket. Az élet félelme a kábítószer-függőség, a skizofrénia és a pszichózis összetevője.

Emlékezzetek a félelmeidre. Zárja be a szemét és készítsen részletesebb képet a félelemről. Írj egy drámai összejöveteledet a találkozásodról, és nézd meg mindent a végéig. Ismételje meg ezt újra és újra, amíg a félelem felhővé nem válik. El tudod képzelni előtted egy TV-képernyőt, amelyen a legszörnyűbb események mindegyike megtalálható. Tekintse meg ezeket a képeket újra és újra, amíg meg nem szünteti a fájdalmat.

A következő gyakorlat vízben vagy elképzelhető, hogy benne van.

Képzeld el, hogy a víz felszínén zökkenőmentesen áramlik az egyik folyam. A sok sejtből álló test ebben a vízben oldódik. A víz áthalad az egyes cellákon, elmosva mindent, szilárd, sötét, zavaró.

Az ókori szövegek megkülönböztetik Yin-Kidney-t és Yang-Kidney-t.

Egy másik név Yin-vese a WATER-vese és a Yang-vese - FIRE-vese. A vízelemek egyensúlya a Yin és Yang rügyek kölcsönhatásától függ.

VÍZ-vese - tisztítja a vért és termel vizeletet. Ez a szerv megfelel a vese kezelésének és funkcióinak a nyugati orvostudományban.

Az ellentétes érzelmek ilyen párjainak megnyilvánulása, mint például:

MEGHATÁROZOTT - KÖTELEZETLEN,

SINCENT - VENTURAL DAMAGE.

A veséket a férfiakkal és a férfiakkal való kapcsolatokkal társítják. Őket megsértik az élet sértései és megrémülése miatt. Azt mondják: "Vizet hordoznak a sértetten." Az ilyen emberek úgy vélik, hogy mindannyian betöltöttek és túlzottan nehéz eseteket igényelnek. „Összegyűjtik” a vizet, megduzzadnak és az egész szervezet súlya alakul ki.

Ábra. 25. Vese meridian

Gyakran előfordul, hogy az apa, nagyapja vagy az apa rokonai közötti kapcsolatok, amelyek gyermekkorban alakultak ki, ilyen betegséghez vezetnek. Néha az apa hozzátartozóinak nem hajlandósága, hogy egy ilyen lányt és egy gyermeket tőle, vesebetegséget okoz a gyermekben. A jövőben egy ilyen probléma, talán még a születés előtt is, az embert bűncselekményre készteti, és feltételezi, hogy mindenki a lehetetlenséget követeli tőle.

A vesék szabályozzák és cserélik a folyadékokat a szervezetben. Az egész szervezetben az élelmiszer-folyadékokból szétterjedtek a különböző szervek "kenésére", a hulladék eltávolítására, a használt folyadékra.

Ha a vesebetegség zavarja a víz metabolizmusát.

A vesék felelősek a csont- és csontvelőért. A vesék energiahiánya miatt a csontok táplálkozásában szabálytalanságok vannak (gyengeség, törékenység stb.), A fogak kiesnek vagy lazulnak.

A vesék szabályozzák a HEARING-ot. Hallásunk minőségét a fül folyadékegyensúlya határozza meg. Az egyensúlyérzet a folyadéknak a fül labirintusban való eloszlásától függ, és a víz elemére is vonatkozik. A fül legtöbb betegségének oka: a tinnitus, a halláscsökkenés vagy a teljes süketség - a víz elemeinek megsértésével jár. Az emberi hallás a vesék energiajától függ. Ha bőséges, akkor a fül akut. Ha gyengül, a fülben zaj jelenik meg, és a hallás csökken.

A vesék is felelősek a haj táplálásáért. A haj növekedése, elvesztése, fényessége vagy tompasága közvetlenül függ a vesék energiájától.

Az agy ellenőrzi a lelki aktivitást és a gondolkodást, és viszont a vesék eredménye. Ennek az elemnek a megsértésével jelenik meg: gyengeség, szédülés, álmatlanság, memória gyengülése.

Húgyúti zavar

Nefritisz, cystitis, cystalgia

Impotencia, frigiditás, menstruációs zavarok

Vegetaszkuláris, dystonikus rendellenességek

A mellkas és a hasüreg betegségei

Alsó hátfájás

Az alsó végtagok gyengesége

Fájdalom a lábak belső felületén

Melegítsük a szájban, száraz nyelv

Fájdalom és duzzanat a torokban

Halvány szürkés arcbőr

Ödéma, asztma, rövidített légzés, hemoptysis

Félfolyadék széklet, nehéz széklet

Tiamint tartalmazó termékek: zöldborsó, bab, búzacsíra, nyers gyümölcsök, káposzta, tojássárgája, élesztő.

Kalcium (tejtermékekből, csontokból, zöldséges zöldségekből), bab, dió. Oxolinsav (áfonya), kávé, csokoládé, reggeli paradicsom (lila).

A kalcium eltávolítja az oxolinsavat, ezért ezeket a termékeket különböző időpontokban kell használni.

Energiahiány a vesékben (su)

A vesék energiahiánya miatt a következő tünetek merülnek fel: fülzúgás, szédülés, halláscsökkenés, a szem elsötétedése, gyors légzés és légszomj, csökkent mentális képesség, álmosság, alacsony hang, vese kövek képződhetnek. A nemi szervek részéről spermatorrhea (akaratlan vetőmag adagolás), erekció hiánya, impotencia figyelhető meg, nőknél - menstruációs rendellenességek és meddőség.

Túlzott energia a vesékben (SHI)

Amikor Yin-vese uralkodik - valaki mindig siet, és határozottan döntetlen. Csökkennek a vele együtt élni való akarata, a vitalitás és a szexuális hatás. A súlyosság és a hidegség a rugalmasság hiányát, a hátsó és a lumbosakrális régió merevségét, a comb hátsó felületének izmainak rugalmasságának csökkenését és az alsó lábszárakat a húgyhólyag-meridián mentén (26. ábra). A hidegség és a merevség egyéb megnyilvánulása is lehet isiás és húgyhólyagfertőzések.

A Yin és Yang-Vese közötti inkonzisztencia következtében általános gyengeség, impotencia, frigiditás és mentális zavarok léphetnek fel.

A vesék túlzott energiájával járó betegség tünetei: szorongás, gyakori vizelés, égés és fájdalom a húgyhólyagban (akut cystitis képe), zavaros vizelet homokkal (kövek), nehézségei lehetnek a vizelés, az alsó hasi puffadás, a félelem érzése.

A vese stimulálásához sós ételek és kalcium szükségesek. A vesékben fellépő problémák súlyosbodását egy pohár sós vízzel, nem pedig keserű „extra” sóval, de durva sóval távolítják el.

Sok vesebetegség a vesék belső bélésének károsodásával jár, amely kalciumból áll. A kalciumot az idegrendszer fogyasztja, amikor egy személy stressz és félelem tapasztal.

A vese meridiánból származó elzárások eltávolításához használhatja a meridián kezdetét vagy végét (25. ábra), masszírozva őket. Különösen segít a K27 masszázspontokban (a meridián vége).

Az energia ösztönzésének másik módja a következő:

Hajtsa ki és mindkét kezét a háta mögé tegye. A hüvelykujjával háromszor nyomja meg a hátsó hátsó hátlapot a gerinc közelében. Ezután ezeken a területeken tegye a tenyerét, ujjait úgy, hogy azok a gerinc mentén helyezkedjenek el. Tartsa addig, amíg a testen keresztül áramlik a kellemes hő.